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	Comentários sobre: 13 anos sem Paulo Freire: o legado continua vivo	</title>
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	<description>Fatos e opiniões - Amazônia e Brasil. O portal Jeso Carneiro mostra o melhor conteúdo sobre o que acontece na Amazônia, Pará, Brasil e no mundo.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 26 Jul 2010 22:48:05 +0000</lastBuildDate>
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		<title>
		Por: Maralice		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Maralice]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Jul 2010 22:48:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Sr. José de Alencar, ótima a sua reflexão. Realmente Paulo Freire foi um brilhante intelectual, que dedicou o seu trabalho em prol da educação libertária, educação que transcende os conteúdos elitistas que servem apenas para modelar o ser humano em algo mais, e que não contribuem em nada para a liberdade em sua plenitude. Paulo Freire, educador corajoso, que quebrou as barreiras de uma  educação para o status quo,  que defendeu a escola libertária capaz de tornar o ser humano em ser pensante e dono da sua história.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sr. José de Alencar, ótima a sua reflexão. Realmente Paulo Freire foi um brilhante intelectual, que dedicou o seu trabalho em prol da educação libertária, educação que transcende os conteúdos elitistas que servem apenas para modelar o ser humano em algo mais, e que não contribuem em nada para a liberdade em sua plenitude. Paulo Freire, educador corajoso, que quebrou as barreiras de uma  educação para o status quo,  que defendeu a escola libertária capaz de tornar o ser humano em ser pensante e dono da sua história.</p>
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		Por: José Allonso Guimarães		</title>
		<link>https://www.jesocarneiro.com.br/artigos/13-anos-sem-paulo-freire-o-legado-continua-vivo.html#comment-25952</link>

		<dc:creator><![CDATA[José Allonso Guimarães]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Jul 2010 15:04:51 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[A tal pedagogia do oprimido de Paulo Freire, para mim, carrega boa parte da culpa pelo atraso experimetado pela educação brasileira. Pura ideologia marxista que impede um melhor desenvolvimento, principalmente, dos alunos da rede pública.

Os professores reproduzem, sem questionar, o que aprendem na cartilha do ancrônico marxismo-leninismo, de universidades, sem referencial, sem projetos e sem propostas reais de melhora na vida dos formandos. Dai, os seus alunos não aprendem nem português e nem matemática, mas tão-somente bobagens sobre vida em comunidade, organização para lutar contra isso e aquilo. Conclusão: não recebm o preparo necessário para concorrer com ou educandos da rede privada e , fatalmente, tem que se contentar com as piores lugares do mercado de trabalho. Se é que conseguem trabalho com tão má formação.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A tal pedagogia do oprimido de Paulo Freire, para mim, carrega boa parte da culpa pelo atraso experimetado pela educação brasileira. Pura ideologia marxista que impede um melhor desenvolvimento, principalmente, dos alunos da rede pública.</p>
<p>Os professores reproduzem, sem questionar, o que aprendem na cartilha do ancrônico marxismo-leninismo, de universidades, sem referencial, sem projetos e sem propostas reais de melhora na vida dos formandos. Dai, os seus alunos não aprendem nem português e nem matemática, mas tão-somente bobagens sobre vida em comunidade, organização para lutar contra isso e aquilo. Conclusão: não recebm o preparo necessário para concorrer com ou educandos da rede privada e , fatalmente, tem que se contentar com as piores lugares do mercado de trabalho. Se é que conseguem trabalho com tão má formação.</p>
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