De acordo com o Enem 2009, as melhores e piores escolas do oeste do Pará são:
Melhores:
1º) Centro Educacional Cristo Salvador – Santarém – 10º lugar no ranking do Pará
2º) Colégio Dom Amando – Santarém – 19º lugar no PA.
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Piores:
1º) Mirtes de Oliveira Santos – Altamira – 5º lugar no PA
2º) Instituto Técnico Educacional – Altamira – 8º lugar no PA
3º) Maranata – Itaituba – 9º lugar no PA
4º) Terezinha de Jesus – Santarém – 18º lugar no PA
Fonte: MEC
caro jeso
sou aluna do colegio Dom Amando e pela minha opiniao ele e o numero 1 so lembrabdo ele faz 69 anos dia 14 de março
Caro Jeso,
Se observarmos pelo ângulo das 26 escolas estaduais que participaram da Prova Brasil localizadas no município de Santarém, a classificação da escola Profa. Terezinha de Jesus Rodrigues fica na 7ª posição.
Outro aspecto a ser considerado é que o ideb observado desta escola de 2007 foi 3.2 e o alcançado em 2009 foi 3.5, o que assevera o crescimento gradativo e a qualidade dos índices de desenvolvimento educacional neste estabelecimento de ensino.
Acrescenta-se, também, que o ideb observado em nível de município foi 3.3 e em nível de Pará foi 3.1, Brasil pública 3.7 e a Brasil estadual 3.8 nos anos finais do Ensino Fundamental, o que nos faz confirmar que esta escola não está aquém do esperado no que se refere à almejada educação de qualidade.
Atenciosamente,
Equipe Técnica e Gestora da EEEFMPTJR.
Caro amigo jeso
Faltou você destacar que entre as vinte melhres escolas públicas do Pará, nós temos a escola São Raimundo Nonato em 9º e a escola Diocesana Sâo Francisco em 12º.
E quem liga pra essas escolas
Nossa, O Cássio disse tudo!!!
Dom Amando ja foi bananeira que deu cacho! Parabens CEDUCS!
Jeso, faz tempo que não comento aqui no blog. Eu sempre deixo meus comentários na seção de esportes, especificamente nas notícias voltadas pro São Raimundo.
Porém, vendo essa notícia no âmbito educacional (e eu, como acadêmico e militante da Entidade Estudantil ANEL [Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre]), não pude, e não posso, ficar “calado”.
Esse exame de avaliação, disfarçado de ser o responsável pelo fim do vestibular, é um absurdo implantado pelo MEC sendo o pior ataque do Governo já realizado à Educação Pública brasileira, juntamente com a bomba-relógio do REUNI, que também inventou um exame específico pro ensino superior, pro acadêmico calouro e concluinte, que é o deslavado ENADE.
Esses exames não tem o caráter de avaliar o ensino das instituições para um fim pedagógico e de qualidade, pelo contrário, servem para continuar o processo mercadológico da educação, que o MEC segue aprofundando, no Brasil desde a época neoliberal do FHC. A partir da cartilha do FMI e do Banco Mundial para Educação aos países da periferia capitalista.
E não pensem que essa política do Governo atual, procura melhorar a Educação no Brail.Na verdade esse ataque à Educação Pública brasileira, já vêm desde o Governo do PSDB (que começou nessa gestão privatizadora) e que na atual gestão “popular”, do PT, foi aplicada e reforçada.
Tanto é, que as consequências dessa lógica neoliberal para a Educação no Brasil estão sendo sentidas já há algum tempo. Não é à toa que greves, ocupações de reitorias, derrubadas de reitores, manifestações estudantis, etc., em diversas universidades do País acontecem e/ou estão acontecendo. E quem não lembra que recentemente os estudantes de Santarém foram às ruas protestar por melhorias na educação e sociedade? Poisé.
Percebam que as “melhores” escolas, publicadas na notícia, são privadas. E que as “piores” são públicas. E que o ENEM não tem o objetivo de mostrar ao MEC , a partir desse baixo rendimento das escolas, o porquê desse deslize. Na verdade o Exame serve para lançar as melhores notas em outdoors, revistas, etc. e criar um ranking elitista para a educação, nesse caso o ensino médio. Criando assim Centros de Excelência. Pra comprovar, eu aposto se em Santarém “num” tem alguma propaganda, seja onde for, dessas boas escolas por causa das notas.
É Jeso, é complicado. Não quero desmerecer o desempenho das escolas privadas. Também, não sei se as referidas escolas em Santarém recebem recursos, mas por que as Escolas públicas não tem a mesma estrutura para a melhoria do ensino. Eu não concordo que, ao invés do MEC financiar mais ainda essas escolas que foram mal no exame, ele prefere financiar quem está com as “melhores” notas. Ora, como melhorar a educação brasileira se não existe investimento de verdade? Por que somente os tubarões do ensino são beneficiados por essa política destruidora?
Em 2008 foi utilizado somente 0,8% do PIB na educação Brasileira. Então, pra não ficar somente na “interpretação” e bem diferente do Durkheim, vou fazer jus ao meu sobrenome, não por orgulho, mas por necessidade: Analisar o fato e sugerir propostas para melhoria, pois criticar é muito fácil. Lá vai:
* 10% do PIB para a Educação, já!;
* Não ao envio de recursos para os tubarões do ensino!;
* Não ao crescimento das uni-esquinas!;
* Que estatizem as instituições que utilizam o $$ público!;
* Contra a mercantilização da educação!;
* Por um ensino público, gratuito e de qualidade!;
* Por ensino voltado para a transformação benéfica da sociedade e não para o mercado!;
* Pelo Socialismo! Só o fim do capitalismo para encerrar esse retrocesso na educação no Brasil e no mundo!
Estudantes de Santarém e do Pará, organizem-se e lutem contra esse parasitarismo na Educação!
Um grande abraço, Jeso. Obrigado pelo espaço.